عناصر برنامه درسی در واقع شکل دهنده تجارب یادگیری دانشجویان یا دانش آموزان هستند . به اعتقاد کلاین هر اندازه این عناصر همدیگر را پشتیبانی کنند برنامه از همخوانی یا انطباق درونی بیشتری برخوردار است .در دوره های مختلف اموزش از راه دور نحوه ترکیب این عناصر شرایط خاص داشته و متناشب با رشد تکنولوژی ها می توان وضعیت این عناصر را در نظر گرفت . البته واضح است  برنامه ریز درسی در هر موقعیتی با امکانات و محدودیتهای خاصی روبروست که بر اساس آن درباره نه عنصر زیر تصمیم گیری می کند. 

برای مطالعه در باره این عناصر به کتابهای فارسی  (برنامه درسی نظرگاهها مهرمحمدی مقاله  الگوهای طراحی برنامه درسی کلاین و کتاب برنامه ریزی درسی ملکی ) و کتابهای لاتین مراجعه نمودم . سه مورد از کتابها یا مقالات کلاین را این زمینه شناسایی کرده بودم اما متاسفانه هیچ کدام از این کتاب در کتابخانه ها یا احتمالا اینتر نت یافت نشد . اما در ترجمه مهر محمدی نکات جالبی در این زمینه یافتم . که بر اساس ان می توان حدود و ثغور این عنصر را تعیین نمود .