مدارس هوشمند
در ایران از حدود هشت سال پیش واژه " مدارس هوشمند" با تلاش های افرادی همچون مرحوم علی علاقه بندان، و مهندس ذوقی پور آغاز شد. آقای مهندس ذوقی پور روز دوشنبه این هفته به دعوت سازمان آموزش و پرورش همدان و شرکت رایان پژوهان سینا در جمع مدیران متوسطه استان همدان درباره مدارس هوشمند صحبت کرد و بنده نیز بر حسب علاقه و به دعوت یکی از دوستان در جلسه شرکت نمودم.
به نظر می رسد آنچه در ایران به عنوان مدرسه هوشمند تلقی می شود با آنچه که از مفهوم آن بر داشت می شود تفاوت اساسی دارد. در واقع آنچه که از بحث های مهندس ذوقی پور به عنوان یکی از مروجان مدارس هوشمند بر داشت می شود استفاده موثر از مواد چندرسانه ای، رایانه در کلاس درس برای انتقال مطالب درسی است. اما سوال بی جواب این پروسه این است که آیا آموزش صرفا انتقال محتوا است یا بخش های دیگری هم مانند انجام فعالیت های یادگیری، روش ارزشیابی و .... را دارد که باید با ویژگی های یادگیرنده منطبق باشد.
گرچه طرحی که به عنوان مدرسه هوشمند در ایران پیاده می شود، در مقایسه با اموزش سنتی بسیار اثربخش و مفید است لیکن نباید از این کاربردها مفهوم مدرسه هوشمند دستخوش برداشت های نادرست شود.
در هرحال تولید مواد چندرسانه ای و تجهیز مدارس به رایانه شرط لازم برای حرکت به سوی مدارس هوشمند است و نه کل آن. در کنار آن باید معلمان، مدیران، والدین آموزش های لازم را کسب کنند؛ به ویژه اینکه تلقی ها از آموزش وپرورش تغییر یابد.