شناسایی عوامل ترغیب و موانع راه اندازی دوره های یادگیری الکترونیکی در آموزش های آزاد شغلی  آموزش های فنی حرفه ای استان همدان

این تحقیق به منظور شناسایی عوامل ترغیب و موانع راه اندازی دوره های یادگیری الکترونیک در آموزش های آزاد شغلی از دیدگاه كارشناسان استان همدان به قصد شناسایی عوامل ترغیب وموانع یادگیری الکترونیک ورفع موانع وایجاد ترغیب بیشتر، همچنین ارائه پیشنهاداتی در جهت بهبود بخشیدن به  یادگیری الکترونیک در سازمان فنی وحرفه ای طراحی وتدوین شده است. جامعه آماری  آن 500 نفر و حجم نمونه برابر با 217 نفر می باشد. برای جمع آوری داده های موردنیاز پاسخ به سوالات تحقیق، پرسش نامه محقق ساخته با طیف لیکرت توزیع شد. برای تجزیه وتحلیل داده های جمع آوری شده از روش آمار استنباطی (خی دو) استفاده شده است .جهت تعیین اعتبار ازنظرات اصلاحی افراد صاحب نظر در سازمان استفاده شده است. برای اندازه گیری پایایی پرسشنامه از روش های آلفای کرانباخ استفاده شده است که (80%@=)به دست آمده است.نتايج كلي تحقيق نشان مي دهدكه در راه اندازي دوره هاي يادگيري الكترونيك در آموزش هاي آزاد شغلي عوامل مديريتي، فرهنگي،آيين نامه ها ومقررات ،امكانات وتجهيزات ،وعوامل آموزشي هم مي توانند به عنوان مانع و هم ترغيب در راه اندازي دوره عمل كنند.

این پژوهش توسط خانم معصومه طاهری به عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی به راهنمایی دکتر حسن ملکی و مشاوره دکتر فرهاد سراجی انجام شده است. این پایان نامه روز یکشنبه مورخه ۱۷ مهر ماه نود با نمره عالی دفاع شد،گرچه بنده بر خلاف میل باطنی نتوانستم در آن جلسه حضور پیدا کنم.

برای ایشان آرزوی توفیق دارم