کارگاه فناوری اطلاعات

روزهای  27 و 28 آبان ماه  در مرکز مطالعات نیروی انسانی منطقه هشت دانشگاه آزاد یک دوره فناروی اطلاعات و تعلیم و تربیت برای بورسیه های دکترا برگزار کردم. این دوره بیش از دوره های قبلی، حالت عملی داشت. به واقع پس از دو ساعت بحث نظری در باره برخی کاربردهای فناوری اطلاعات در آموزش دانشگاهی، به مباحث عملی پرداختیم. مباحث عملی گسترده تر از دوره ها یا کارگاه های قبلی برگزار شد. شرکت کنندگان هم استقبال بیشتری از بحث های عملی داشتند.

در این کارگاه ابتدا برخی شیوه های دسترسی به اطلاعات مورد نیاز پژوهشی مطرح شد. این شیوه ها و مهارت ها به استادان دانشگاه کمک می کند تا در پژوهش های خود یا راهنمایی دانشجویان از آنها بهره گیرند. در ادامه برخی از شیوه های کاربرد فناوری در کلاس درس و آموزش نظیر؛ وبلاگ نویسی، ویرایش ویکی و ایجاد گروه های خبری مطرح شد. هر استادی می تواند به شیوه های مختلف از این امکانات برای تقویت و غنی سازی کلاس درس خود بهره گیرد. در این ترم بنده در یک کلاس با مکانیزم ویژه ای وبلاگی را برای دانشجویان دبیری طراحی  و از آن به عنوان یک فعالیت یادگیری بهره می گیریم. این تجربه به عنوان یک نمونه عملی به شرکت کنندگان نمایش داده شد.

 همین طور از گروه های خبری نیز می توان برای انجام فعالیت یادگیری بهره گرفت. این گونه اقدامات علاوه بر کمک به یادگیری موضوعات مورد بحث به دانشجو امکان می دهد تا با فناوری بیشتر درگیر شود. دانشجو یا دانش آموخته  امروزی باید با فناوری ها آشنا شود تا حداقل بتواند برخی از امور روزمره و کارهای علمی خود را از طریق فناوری ها انجام دهد. این کار در درجه اول مستلزم آشنایی استادان با برخی امکانات فناوری است تا با کارگیری آن دانشجویان نیز به یادگیری و کاربرد آن علاقمند شوند. دانشگاه آزاد در همین راستا دوره هایی را برای هیات علمی های خود برگزار می کند. لیکن این مقوله هنوز در دانشگاه های دولتی مورد غفلت قرار گرفته است. اغلب دانشگاه ها  برای خرید پایگاه های اطلاعاتی، رایانه و تجهیزات هزینه زیادی صرف می کنند ولی هیچگاه راه های استفاده بهینه از انها را به دانشجویان و اعضای هیات علمی یاد نمی دهند.

 در بخشی از این دوره، به درخواست مدیر مرکز  آقای دکتر مهدی شریعتمداری که به تازگی به این سمت انتخاب شده است، در زمینه امکان سنجی طراحی و اجرای دوره های این مرکز به شکل مجازی با ایشان به گفت و گو نشستیم. بحث های اولیه در این زمینه انجام شد و مقرر شد، در آینده نزدیک بحث های بیشتری در این راستا با هم داشته باشیم.

 

هشتمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی در دانشگاه مازندران

هشتمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی در مورخه های ۹ و ۱۰ آبان ماه ۸۷ در دانشگاه مازندران  برگزار شد. برگزاری این همایش های سالانه نشان از پختگی و بلوغ سازمانی انجمن مطالعات برنامه درسی ایران دارد که در طول دوران عمر هشت نه ساله خود به این حد رسیده است. این رشد مدیون اساتید،پژوهشگران و دانشجویانی است که بدون هیچ گونه توقع مادی در راستای گسترش انجمن علمی خود تلاش می کنند. به واقع هر هفته در این انجمن برای پیشبرد امور جلسات متعددی با حضور استادان و متخصصان برنامه درسی تشکیل می شود که انگیزه اصلی آنها اعتلای رشته برنامه ریزی درسی در ایران و جهان است.

همایش هشتم در باره " جهانی شدن و بومی ماندن در برنامه درسی: چالش ها و فرصت ها" با ارائه مقالات گوناگونی برگزار شد. این همایش هم به مانند همایش های دیگر مقالات ضعیف و قوی داشت. اما آنچه از حضور در این گونه همایش حاصل می شود؛ بسط ارتباطات علمی، آشنایی بیشتر با افراد و ایده گرفتن است.

از فعالیت های جنبی این همایش به مانند همایش سال گذشته دانشگاه تربیت معلم ، برگزاری کارگاه های آموزشی بود. در این همایش کارگاه های با عنوان مقاله نویسی، پژوهش کیفی در علوم تربیتی و ... برگزار شد. پژوهش های کیفی یکی از موضوعات مورد علاقه بنده است که در این کارگاه نکته های خوبی بحث شد.  همچنین در انتهای این همایش جلسه سیگ ها(Spacial Interset Group)  تشکیل شد و یکی از انها سیگ فاوا و برنامه درسی بود که با حضور دکتر عطاران، دکتر منصوریان، دکتر آیتی، دکتر سراجی و دکتر مرزوقی و جمعی از علاقمندان به این موضوع برگزار شد.

همایش نهم انجمن برنامه درسی سال آینده در دانشگاه تبریز با عنوان" برنامه درسی و آموزش عالی برگزار خواهد شد.