دیروز و امروز کتابی را با عنوان " فناوری اطلاعات و ارتباطات در عرصه تربیت معلم مطالعه کردم . این کتاب از نوشته های یونسکو و ترجمه محمد شمس است . فصل اول کتاب ضرورت های تربیت معلمان مورد نیاز عصر اطلاعات را بیان می کند و نظریه های یادگیری اثرگذار بر این حوزه را به اختصار توضیح می دهد . در بقیه فصول به تشریح نحوه تدوین محتوای برنامه درسی تربیت معلم با استفاده از تجارب کشورهای مختلف پرداخته است . ترجمه این کتاب با وسواس علمی خاصی صورت گرفته ولی چند ایراد عمده دارد: معادل سازی ها بر اساس واژگان رایج علوم تربیتی صورت نگرفته است ( مثلا فراگیر به جای یادگیرنده- تعلیم به جای تدریس و ....) . ترجمه داخل متن هم به گونه ای است که گویا مترجم محقق حوزه علوم تربیتی نبوده است . در مجموع مطالعه این کتاب کمک خوبی برای دانشجویان و محققان این حوزه خواهد بود .